Хотите стать профессиональным коучем? Узнайте как на сайте ICP Centre... 

Блог

ICP Centre и сайт «Твой коуч» объявляют конкурс "Коуч-писатель"

ICP Centre и сайт «Твой коуч» объявляют конкурс "Коуч-писатель"

Коллеги, коучи!

ICP Centre и сайт «Твой коуч» объявляют конкурс «Коуч-писатель» -  на лучшую статью! Конкурс приурочен ко второй годовщине с даты основания ICP Centre и продлится до 30 сентября.

Если Вы:

1) профессиональный коуч, практикующий по стандартам ICF,

2) студент или выпускник ICP Centre,

3) пишите интересные статьи о коучинге и хотите опубликовать свое авторское творчество,

 

ICР Centre предоставляет вам возможность опубликовать ваши статьи на тематических сайтах: ICP Centre и «Твой Коуч».

И это еще не все!

Ваши статьи (с вашего согласия) будут также размещены в социальных сетях, добавлены в тематические рассылки ICP Centre, а самые лучшие «Коучи-писатели» не только усилят свою популярность, но еще и получат призы от ICP Centre за свои статьи. Итоги конкурса будут подведены в октябре 2017 года, после Дня Рождения ICP Centre, по нескольким номинациям.

 

Какие статьи и на какие темы принимаются к участию в конкурсе:

·   Статьи для сайта «Твой коуч» - для потенциальных клиентов, о коучинге в решении повседневных личных и профессиональных задач. На сайте «Твой коуч» у Вас есть возможность разместить тексты, которые будут продвигать Вас как профессионала в Вашей нише.

·   Статьи для сайта ICP Centre - для профессиональных коучей о разных аспектах коучинга из Вашей личной практики (кейсы, инструменты, продвижение и пр.) и для потенциальных студентов о ценности коучинга.

 

Общие требования к статьям:

1.  Принимаются статьи, написанные лично коучем или в соавторстве. Любые попытки поделиться публикациями других людей считаются плагиатом.

2.  Объем от 2000 до 5000 знаков с пробелами, картинка для иллюстрации без стороннего логотипа в хорошем качестве, уникальность не менее 80% текста.

3.  Важно, чтобы визуально статью было легко воспринимать: приветствуются небольшие абзацы и подзаголовки в связи с логикой изложения.

4. Все цитаты оформляются соответствующим образом (заимствованный текст выделяется, в редакторе выбирается стиль «Цитата», а в конце цитаты указывается автор), либо делаются сноски и в конце публикации указывается Список литературы.

5.  Описание коучинга не противоречит этическому кодексу ICF.

6.  В тексте отсутствует прямая или скрытая реклама других школ коучинга.

 

 Статьи принимаются по электронному адресу Этот адрес электронной почты защищён от спам-ботов. У вас должен быть включен JavaScript для просмотра. с пометкой "конкурс". Организаторы конкурса оставляют за собой право предлагать правки в статью, отправлять материалы на доработку и отказывать в размещении, если статья не соответствует тематике ресурсов или общим требованиям.

 

 

Коучинговый подход в общении с детьми

Коучинговый подход в общении с детьми

У родителей есть разные роли. 
Многие из них привычные - такие, например, как роль "учителя" (научить как есть, как одеваться, как вести себя за столом ...), роль "администратора" (организовать комфортное житьё-бытьё), роль "командира" (решать за ребенка определенные вещи и давать ему указания). 
А есть роль "сопровождающего на пути взросления ребенка" (сюда входит бережное отношение к его уникальности, вклад в самооценку маленького человечка, в развитие его самостоятельности, ответственности, инициативы, умения позитивно смотреть на мир, способность находить решения и жить осознанно). 
И эту роль я называю роль "родителя-коуча". И эту роль мы выполняем через создание доверительных отношений, умение слушать и слышать ребенка, через безусловное принятие его успехов/неудач, через нашу способность поговорить по душам и ненароком не обидеть неосторожным словом, помогать ребенку развивать свои сильные стороны и вырабатывать ценные качества, необходимые ему для взрослой жизни.

Наш современный мир меняется так стремительно, что нужен совершенно новый подход в общении с подрастающим поколением. Вокруг все только и говорят, что навыки, востребованные в 21 веке:

  • способность мыслить нестандартно и гибко (если человек умеет мыслить нестандартно, а также подстраиваться под изменчивые условия, он может максимально продуктивно разрешать вопросы абсолютно любой сложности, генерировать новые и креативные идеи и находить положительные стороны даже в самых, казалось бы, безвыходных ситуациях)
  • способность мыслить проективно (это умение ставить цели и планировать процесс их достижения от начального до финального этапа, а также способность организовывать для достижения необходимого результата все ресурсы, которые имеются в распоряжении)
  • способность понимать смыслы (это умение распознавать множество «подводных камней» при взаимодействии с другими людьми, а также делать верные выводы, основываясь на мизерном количестве получаемой информации)
  • социальный интеллект (хорошо развитые коммуникационные навыки могут считаться гарантом того, что человек будет в состоянии не только создать вокруг себя наиболее подходящую среду, но и воздействовать на окружающих людей)

Одним словом особо ценен человек проактивный, самостоятельно думающий, ответственный не только за себя, но и за то, как его поступки влияют на происходящее внутри него самого и во вне.

И какими нам, родителям, нужно быть, чтобы максимально качественно сопровождать свое чадо от "я-ребенок" до "я-взрослый"?
Я предлагаю быть для детей "родителем-коучем".

Коучинговый подход в воспитании - это умение взрослого способствовать развитию и обучению ребенка в атмосфере доверия, принятия и понимания. 
"Родитель-коуч" умеет общаться с ребенком в недирективном стиле и знает, когда этот стиль взаимодействия наиболее уместен. Это отсутствие четких указаний, наставлений, критики. Наоборот, родители следуют за интересами ребенка и помогают ему с помощью вопросов и коучинговых инструментов узнать себя, понять, что он хочет, найти выход из ситуации, научиться принимать решения самому, развивать другие ценные качества, необходимые для взрослой жизни. 
Ребенок в свою очередь развивает творческое мышление, исследует свое "Я", приобретает уверенность в себе и что очень важно - учиться занимать активную позицию в жизни.

ПРИГЛАШАЮ вас изучить и опробовать на практике этот подход на втором потоке интенсивного онлайн-курса "Коучинговый подход в общении с детьми"
Этот курс для родителей, бабушек, дедушек и для всех тех, кто хочет использовать базовые навыки и инструменты коучингового подхода в общении с детьми в семье.

Что говорят участники прошлого потока

Инна, мама двоих детей 6 и 10 лет:
"Для меня это стал курс-открытие! Я изменилась и отношения с детьми тоже изменились. Это этап подготовки к общению с детьми в осознанном возрасте, и дальнейшему выстраиванию отношений в подростковый период. Перестать брать ответственность всё время на себя, давать свое мнение и помочь рядом любимым развиваться и расти - это то что мы приобрели в этом курсе".

Татьяна, мама двоих детей 3 и 6 лет:
"Огромное спасибо Карине! Она внесла ясность и открыла для меня новые знания. И теперь, по прошествии времени после курса, я могу точно сказать, что это работает! Круто наблюдать за тем, как я меняюсь в общении со своим ребенком. Теперь хочется делиться и со своими близкими новыми подходами, чтоб все семейство было одной командой, самой спокойной и счастливой!"

ДОБРО ПОЖАЛОВАТЬ!

Карина Зарубо, коуч по развитию личной и профессиональной эффективности, член Международной Федерации Коучинга (ICF), член Совета "Детского центра русского языка и культуры", Бордо (Франция), MBA в Высшей школе менеджмента информационных систем ISMA, Латвия

Talk to us

085 888 5555